Berikut ini jawaban soal 'Jika kedua panci berisi air itu dididihkan, panci manakah yang akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air di dalamnya?'. Soal 'Jika kedua panci berisi air itu dididihkan, panci manakah yang akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air di dalamnya?' ada dalam Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 5 untuk Kelas 5 SD halaman 49. Buku Tematik Tema 6 untuk SD kelas 5 edisi revisi 2017 ini berjudul Panas dan Perpindahannya.
Subtema 1 dalam Buku Tematik ini berjudul Suhu dan Kalor. Selain kunci jawaban halaman 49, dalam artikel ini juga memuat kunci jawaban soal di halaman 53, 54, 57, dan 58. Kunci jawaban Buku Tematik Tema 6 kelas 5 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawab soal sendiri. Setelah itu, gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. Perhatikanlah gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut! 1. Bagaimana ukuran kedua panci tersebut? 2. Manakah panci yang berisi air lebih banyak? A atau B? 3. Jika kedua panci berisi air itu dididihkan, panci manakah yang akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air di dalamnya? 4. Mengapa? 5. Bagaimana hubungan antara energi panas yang dibutuhkan untuk mendidihkan air di dalam panci dengan suhu air di dalamnya? (Air mendidih pada suhu 100°C). 6. Apakah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan di atas? 1. Ukuran kedua panci tersebut berbeda, panci A memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan dengan panci B.
2. Panci A berisi air lebih banyak daripada panci B. 3. Panci A akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air. 4. Karena panci A memiliki air lebih banyak sedangkan energi panas yang diberikan dari kompor pada panci A sama dengan energi panas yang diberikan dari kompor pada panci B yang memiliki air lebih sedikit.
5. Semakin besar energi panas yang digunakan untuk mendidihkan air di dalam panci maka suhu air di dalamnya semakin tinggi yang menyebabkan air tersebut cepat panas (mendidih). 6. Pada peristiwa mendidihnya air menunjukkan kenaikan suhu pada air hingga mencapai 100 derajat celcius. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan yang berbeda memerlukan energi panas yang berbeda pula. Berdasarkan kegiatan di atas, identifikasi kegiatan sehari hari yang menunjukkan penggunaan energi panas.
Manakah dari kegiatan berikut yang membutuhkan energi panas (kalor) lebih banyak? Berilah tanda centang (v) pada kotak yang telah disediakan! 1. Mengeringkan pakaian yang sangat basah. 2. Mengeringkan pakaian yang setengah basah. 3. Mengeringkan sapu tangan basah dari kain yang tipis. 4. Mengeringkan handuk mandi basah yang tebal. 5. Mengeringkan rambut panjang sehabis keramas. 6. Mengeringkan rambut pendek setelah keramas. 1. (v) 2. ( ) 3. ( ) 4. (v) 5. (v) 6. ( )
Identifikasi peristiwa di sekitarmu yang menunjukkan penggunaan energi panas dalam kegiatan sehari hari! Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Jelaskanlah apa yang kamu ketahui dari setiap paragraf dalam bacaan di atas. Apa yang kamu ketahui tentang isi sebuah paragraf merupakan gagasan utama pada paragraf tersebut. Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu.
Judul Bacaan: Perubahan Akibat Perubahan Suhu Apakah yang kamu ketahui tentang paragraf paragraf pada bacaan? Paragraf 1, berisi tentang: energi panas dapat mengubah benda, benda akan memuai jika dipanaskan dan akan menyusut jika didinginkan.
Paragraf 2, berisi tentang: contoh pemuaian dan penyusutan benda karena perubahan suhu dalam kehidupan sehari hari. Paragraf 3, berisi tentang: ukuran bingkai jendela yang sedikit lebih lebar dari ukuran sebenarnya untuk memberikan ruang pemuaian. Paragraf 4, berisi tentang: udara di dalam ban dapat memuai karena panas.
Paragraf 5, berisi tentang: kawat atau kabel listrik terlihat mengendur dan tidak tegang agar tidak putus saat mengalami penyusutan. Paragraf 6, berisi tentang: pemuaian yang terjadi ketika gelas kaca yang tiba tiba pecah atau retak ketika dituangi air panas. Paragraf 7, berisi tentang: pembuatan celah antara dua batang rel untuk memberikan ruang muai sehingga saat terkena panas, rel tidak melengkung.
Paragraf 8, berisi tentang: cairan di dalam termometer akan naik karena terjadi pemuaian setelah mendapatkan panas dari tubuh. Dengan menggunakan tabel di atas, dapatkah kamu menjelaskan kesimpulan dari bacaan di atas? Tuliskanlah kesimpulanmu tentang bacaan di atas di tempat yang tersedia di bawah ini dengan menggunakan kata kata baku yang tepat.
Bacaan di atas menjelaskan bahwa : Kesimpulannya adalah energi panas dapat mengubah benda. Beberapa benda akan mengalami pemuaian, tetapi juga sebaliknya benda dapat mengalami penyusutan. Benda akan memuai jika dipanaskan dan akan menyusut jika didinginkan. Sebelumnya, kamu telah mengetahui bahwa beberapa lagu daerah dimainkan dalam tangga nada pentatonis yaitu slendro dan pelog.
Gamelan adalah salah satu alat musik yang digunakan untuk mengiringi lagu lagu pada tangga nada pentatonis. Beberapa alat pada gamelan terbuat dari bilah besi. Seperti beberapa alat musik pada gamelan Jawa berikut ini. Alat musik gamelan dibuat dari campuran tembaga dan timah dengan ukuran tertentu. Ukuran dan perbandingan antara kedua logam tersebut dapat menghasilkan suara yang berbeda. Campuran logam itu harus dipanaskan dengan suhu tinggi agar mencair dan mudah dibentuk. Proses ini disebut dengan peleburan.
Paduan suara yang dihasilkan oleh alat alat musik tersebut terdengar harmonis untuk mengiringi lagu lagu yang dimainkan pada laras slendro atau pelog. Perhatikanlah lagu daerah di bawah ini dengan saksama. Mintalah Guru untuk memperdengarkan lagu ini di kelas. Lalu tentukanlah tangga nada yang digunakan! Lengkapilah tabel berikut untuk mengetahui lebih banyak tentang lagu daerah di halaman 56.
Nama lagu: Cing Cangkeling Asal daerah: Jawa Barat Tangga nada yang dimainkan/digunakan: Slendro
Arti lirik atau syair lagu: Kleung dengdek buah kopi raranggeuyan (Bunyi tetabuhan, buah kopi bertangkai tangkai) Keun anu dewek ulah pati diheureuyan (Biarkan! itu milikku jangan sering diganggu) Cingcangkeling manuk cingkleng cindeten (Ingatlah manusia, hati harus selalu tenang) Plos kakolong bapak satar buleneng (Agar mendapat dunia yang penuh rahmat) Pat lapat pat lapat katingalan masih tebih kene pisan (Jangan sampai ketinggalan walau masih jauh) Layarna bodas jeung celak kasurung ombak ombak (Layarnya putih dan terlihat kecil terdorong ombak) Kesan yang didapatkan pada saat mendengarkan lagu ini: Lagu ini dinyanyikan denga nada yang bersemangat dan bergembira
Nyanyikanlah lagu “Cing Cangkeling” dan beberapa lagu yang telah kamu pelajari sebelumnya. Nyanyikanlah secara berulang ulang hingga kamu dapat menyanyikannya sendiri! Carilah arti lagu lagu tersebut untuk membantumu memahami pesan yang disampaikannya. 1. Apa saja hal menarik yang kamu alami pada kegiatan pembelajaran hari ini? 2. Apa saja pertanyaan yang belum kamu temukan jawabannya hingga saat ini? 3. Bagaimana rencanamu untuk menemukan jawaban terhadap pertanyaanmu? 4. Bagaimana perasaanmu sepanjang mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini?
Bersama dengan orang tuamu, carilah benda benda di rumahmu yang dapat mengalami pemuaian saat diberikan panas. Tentukanlah cara untuk mengatasi pemuaian yang terjadi agar tidak terjadi kerusakan pada benda tersebut dan tidak membahayakan. Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
